小李师傅带出三个大徒弟

　　“小李师傅，您快来看看我焊得怎么样？合不合格？”徒弟小王拿着一只刚刚焊好的铁管子，兴奋地递到师傅面前，十分谦虚地征求师傅的意见。

　　“小李师傅，您还是先来看看我焊得怎么样吧？您都给他们指导好几次了！”徒弟小韩对师傅的“偏爱”有点想法了。

　　“小李师傅，也不知是咋回事儿？您快来看看我焊的缝隙，咋就不像您焊得那样匀称好看呢？”徒弟小肖也是十分着急地想让师傅给他指导一下。

　　这是咋回事儿？这平时看着都挺和气的小哥仨儿，此时怎么在小李师傅的面前，都争得脸红脖子粗的？

　　原来，这是大庆油田采油二厂第二作业区维修队管焊班的技术能手李勇，正在用计策帮教他收的三个大徒弟。李勇是管焊班的技术大拿，今年31岁，他曾经先后获得过“吉林省青工组管焊技术大赛技术能手”称号和集团公司管焊技术大赛第二名的好成绩。前些时候，作业区的维修队新分来一批“小青工”。由于这些“小青工”的岁数大都跟李勇的岁数差不多大，或大上一两个月，是新参加工作的，还都没有什么技术，再加上生产维护又急需人手，队里为了让这些“小青工”尽快掌握管焊技术，成为行家里手，就让其中的小王、小韩和小肖与李勇签订了《师徒帮教合同》。

　　李勇很为难，自己整天在生产上都忙不过来，同时再带3个比自己大的徒弟学技术，怕带不好。可既然签订了《师徒帮教合同》，便有了责任，就得负责到底。李勇想得最多的是如何让这3个徒弟在最短的时间内“出徒出彩”。

　　经过细心观察，李勇发现，3个徒弟各有特点。小王性格稳重，小韩性格急躁，小肖虽然性子慢，但心里却有股不服输的劲儿。正是因为李勇摸透了3个徒弟的秉性，小李师傅开始实施“对症下药”的药方。

　　李勇的帮教秘籍采用了“抓两头，带中间”的共同进步激将法，他让3个徒弟彼此心里有压力，互相比着苦练技术，只有这样才能使他们练出一手过硬的本领和叫得响的真功夫！

　　在维修队除了修理机泵外，就是电气焊，个个都是技术能手，没有一技之长，那可不行，不但完不成抢修任务，还耽误油井正常生产。为此，只有尽快掌握了过硬的技术本领，才能更加出色地完成任务。

　　起初，李勇并不急着让他们出“成果”，而是让徒弟在干中学，学中干，让他们学会细细地“揣摩”做事儿，并由表及里地教会他们“入门”的焊接方法，让他的徒弟们学会耐得住寂寞，一道工序，一道焊口，一道步骤，不厌其烦地苦练基本功。

　　在施教过程中，李勇一边忙着手里急要的工件，一边忙着手把手地教徒弟学技术。腿蹲麻了，手累酸了，眼发涨了……李勇没有一句怨言，与徒弟们一起摸爬滚打。正因如此，他的3个徒弟以他为榜样，有时会为琢磨一道焊口的点焊方法，练个上百遍，直到师傅满意为止。

　　“小李师傅，您看看我这回焊得咋样？”徒弟小肖手里拿着自己刚完成的“作品”征求师傅的意见。

　　“嗯，这回焊得真是不赖，基本上达到了‘鱼鳞纹’的焊接标准，只是有的部位还有一点跑偏的纹路，还得加强苦练！”

　　在李勇的精心指导下，3个徒弟虚心苦练，不懂就问，不会就学，就跟小李师傅当年偷学技术一样，总有一种打破砂锅问到底的劲头儿，抽空就向小李师傅请教技术难题，解疑释惑，直到弄明白了焊接的方法，才肯去吃饭。

　　经过不断地学习和技术的苦练，李勇的3个徒弟很快成了独当一面的技术尖子。他们在近日作业区举办的技术大赛中，分别夺得了焊接“对碰管”操作项目中一、二、三等奖。